Монголын боловсролын түүх

Зорилго

Энэ хичээлийн зорилго нь суралцагчдын оролцоо, бүтээлч үйл ажиллагаанд суурилан Монголын боловсролын түүхийн мэдээллийг архив болон бусад эх сурвалжийг ашиглан цуглуулах, түүхийн үечлэл (өнгөрсөн, өнөө)-ээр боловсруулах, боловсруулсан материалд бодит баримт нотолгоо гаргах, дүгнэх, ирээдүйн чиг хандлагыг баримжаалахзэргээр боловсролын судлаачийн мэдлэг, чадвар, дадал, хандлага төлөвшүүлэхэд оршино. Ач холбогдол: • Монголын боловсролын өнгөрсөн болон үеийн өнөөгийн Монголын боловсролын түүхийг судалж бодит баримтад тулгуурлан үнэлгээ дүгнэлт өгөх мэдээлэл хуримтлуулах, сан үүсгэх • Боловсролын түүх, хөгжлийн зүй тогтол, чиг хандлагыг харуулсан баримт, нотолгоо бий болгох • Боловсролын түүхийг үечлэх, судлах арга, аргачлал бий болгох

Товч агуулга

Монголын боловсролын түүхийн үечлэл. Монгол улсад 1911 оноос шинжлэх ухааны шинэ сургууль байгуулагдс ан түүх. аж, тэдгээр сургуульд байгалийн ухааны хичээлүүдийг зааж эхэлсэн баримт. Монголын боловсрол өнөө хүртэл хэрхэн хөгжиж ирсэн чиг хандлага. 20-р зууныболовсрол, сургуулийн тогтолцооны түүх, 21-р зууныболовсролын шинэчлэлийн талаар судална.